[1]朱震震,姜乐军,马海燕.“双高计划”背景下高职院校“五型职大”评价体系的构建探索[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(02):50-55.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.02.009]
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“双高计划”背景下高职院校“五型职大”评价体系的构建探索()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年02期
页码:
50-55
栏目:
高水平建设
出版日期:
2022-06-25

文章信息/Info

作者:
朱震震1姜乐军2马海燕2
(1. 南通职业大学质量评估中心, 江苏南通226007;2. 南通职业大学发展规划处, 江苏南通226007)
关键词:
“双高计划”“五型职大”高职院校评价体系
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.02.009
文献标志码:
A
摘要:
建立校本化的自我评价体系是“双高”院校保证学校高质量发展的重要任务和必要举措。以“双高”院校总体发展目标和高职教育发展重点要素为起点,以“五型职大”为范式,沿着设计目标体系、建立指标框架、选取指标内容的路径,探索构建符合多主体评价视角的“五型职大”评价体系,为撬动高职院校向更高质量发展赋能增力。

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更新日期/Last Update: 2022-08-05