[1]徐向荣,王琪,谢骏.职业教育资历框架下的海船船员继续教育研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(04):54-58.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.04.011]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(04):54-58.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.04.011]
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职业教育资历框架下的海船船员继续教育研究()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年04期
页码:
54-58
栏目:
高水平建设
出版日期:
2022-12-25

文章信息/Info

作者:
徐向荣1; 王琪2; 谢骏3
（1. 江苏航运职业技术学院继续教育学院， 江苏南通226010；2. 江苏航运职业技术学院轮机工程学院， 江苏南通226010； 3. 江苏航运职业技术学院国际教育交流中心， 江苏南通226010）
关键词:
职业教育资历框架; 继续教育; 学分银行
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.04.011
文献标志码:
A
摘要:
职业教育资历框架是国家资历框架的重要组成部分，有利于职业技能等级证书与学历证书之间学习成果的 认定、积累和转换，是建设学习型社会和终身教育体系的重要基石。江苏航运职业技术学院参照国际海事组织《海员培训、 发证和值班标准国际公约》和我国海船船员相关法规，构建了海船船员职业资历晋升和学历提升“育训互通”的人才培养 机制，打造了“线上线下”资源互融的学习集成平台，建立了校企互认的学分银行管理体系和评价机制，为解决高素质航海 类人才供给不足和国际竞争力不强等问题提供了有效途径。
更新日期/Last Update: 2023-04-19