[1]陈强.产教融合视域下高职“双师双能型”师资协同培育路径研究[J].南通航运职业技术学院学报,2020,(02):70-73.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.016]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2020,(02):70-73.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.016]
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产教融合视域下高职“双师双能型”师资协同培育路径研究()
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南通航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年02期
页码:
70-73
栏目:
高职教育
出版日期:
2020-06-25

文章信息/Info

作者:
陈强
江苏航运职业技术学院高等职业教育研究所， 江苏南通226010
关键词:
产教融合; “双师双能型”师资; 协同培育
DOI:
10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.016
文献标志码:
A
摘要:
我国的高等职业教育已由高速度、大规模增长逐渐转变为高质量、内涵式发展，这对高职院校师资队伍建设提出了更高的要求。在国家大力推进校企合作、产教融合的背景下，高职院校要创新“双师双能”型教师队伍建设理念，与政府、学校、企业合作，建立健全“双师双能”型教师队伍建设体系，协同构建“双师双能型”师资协同培育机制，不断创新“双师双能型”师资协同培育方式，协同共建“双师双能型”师资激励评价机制，协作构建“校企利益共同体”，为高等职业教育的高质量发展打造一支高质量的“双师双能型”师资队伍。

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更新日期/Last Update: 2020-09-14