[1]司元雷,梁赛平,吴兆立,等.疫情防控下基于“互联网+”支撑的高职教师自主专业发展策略研究[J].南通航运职业技术学院学报,2020,(04):90-93.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.04.021]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2020,(04):90-93.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.04.021]
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疫情防控下基于“互联网+”支撑的高职教师 自主专业发展策略研究()
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南通航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年04期
页码:
90-93
栏目:
高职教学
出版日期:
2024-12-25

文章信息/Info

作者:
司元雷1; 2; 梁赛平1; 吴兆立1; 张勇昌1
（1. 江苏建筑职业技术学院信电工程学院， 江苏徐州221116； 2. 中国矿业大学资源与地球科学学院， 江苏徐州221116）
关键词:
疫情防控; 互联网+; 教师自主专业发展
DOI:
10.3969/j.issn.1671-9891.2020.04.021
文献标志码:
A
摘要:
新冠疫情防控对高职院校正常的教学方式造成了冲击和影响，也为高职教师自主专业发展提供了新的契机。 以疫情期间高职教师大规模在线教学实践活动为研究对象，采用行动研究方法，边实践边总结，分析了疫情背景下教师自 主专业发展的影响因素，厘清了教师自主专业发展面临的机遇与挑战，提出了高职教师应不断强化自主发展和网络学习 意识，提升信息素养，在各种政策的支持下，充分利用“互联网+”提供的各类教育教学资源，不断提升专业发展水平。

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　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2021,(04):82.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2021.01.018]

更新日期/Last Update: 2021-02-22