[1]吴 峰,黄凯丽.“双高计划”背景下职业教育产教融合创新路径研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(02):42-49.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.02.008]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(02):42-49.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.02.008]
点击复制

“双高计划”背景下职业教育产教融合创新路径研究()
分享到:

江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年02期
页码:
42-49
栏目:
高水平建设
出版日期:
2022-06-25

文章信息/Info

作者:
吴 峰 1 黄凯丽 2
(1. 江苏航运职业技术学院 马克思主义学院, 江苏 南通 226010; 2. 江苏航运职业技术学院 交通工程学院, 江苏 南通 226010)
关键词:
双高计划职业教育产教融合利益相关者机制建设
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.02.008
文献标志码:
A
摘要:
产教融合是推动“产业”与“教育”实现跨界融通,学校与企业双主体合作育人的一种现代职业教育制度。 产教 融合机制建设涉及政府、院校、企业等组织层面和教师、学生、员工等个体层面的利益相关者,当前的产教融合机制无法有 效平衡各利益相关者之间在体制机制及利益诉求等方面的差异。 面对国家“双高计划”提出的更高要求,产教融合机制建 设只有从优化政府部门职能、完善治理结构体系、健全利益保障机制、创新评价监督机制等方面着手,借力制度完善平衡 好各利益相关者的利益,才能推动“产业”与“教育”之间实现深度融合,从而形成“政府推动、行业指导、学校和企业双主 体”的产教融合高质量发展新格局。

相似文献/References:

[1]施祝斌.职业教育教学成果奖培育的路径探析[J].江苏航运职业技术学院学报,2016,(04):65.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2016.04.017]
 SHI Zhu-bin.Probe into Approaches of Cultivating Teaching Achievement Awards[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2016,(02):65.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2016.04.017]
[2]王巍 何刚刚.产教融合下道路桥梁工程技术类专业人才定制培养的探索与实践[J].江苏航运职业技术学院学报,2018,(04):96.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2018.04.023]
 WANG Wei HE Gang-gang.Exploration and Practice of Customized Training for Road and Bridge Engineering Technology Talents Based on the Combination of Production and Education[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2018,(02):96.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2018.04.023]
[3]曾璐璐.高职产教共享生态系统构建研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2019,(03):69.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.03.016]
 ZENG Lu-lu.Research on Construction of Shared Ecosystem of Higher Vocational Production and Education[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2019,(02):69.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.03.016]
[4]司聿宣.虚拟现实技术在室内设计专业教学中的应用研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2019,(03):101.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.03.024]
 SI Yu-xuan. Research on the Application of Virtual Reality Technology in the Teaching of Interior Design Major[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2019,(02):101.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.03.024]
[5]李 进,傅晓斌.“放管服”视域下西藏职业教育产教融合路径研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2019,(04):59.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.04.014]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2019,(02):59.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.04.014]
[6]李彦江.“双高计划”专业群建设:内涵、价值与路径[J].江苏航运职业技术学院学报,2020,(04):99.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.04.023]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2020,(02):99.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.04.023]
[7]郑德霞,王鑫.基于信息系统构建的高职专业结构优化策略[J].江苏航运职业技术学院学报,2021,(04):111.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2021.04.023]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2021,(02):111.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2021.04.023]
[8]程莉.“一带一路”倡议下中非职业教育合作发展对策研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(01):72.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.01.014]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(02):72.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.01.014]

更新日期/Last Update: 2022-08-12