[1]熊小红.高职学生阅读素养提升路径探析[J].南通航运职业技术学院学报,2020,(02):22-24.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.005]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2020,(02):22-24.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.005]
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高职学生阅读素养提升路径探析()
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南通航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年02期
页码:
22-24
栏目:
人文社科
出版日期:
2020-06-25

文章信息/Info

作者:
熊小红
江苏航运职业技术学院图书馆
关键词:
高职学生阅读素养问题分析提升路径
DOI:
10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.005
文献标志码:
A
摘要:
阅读是人认识和感知世界的重要途径。对高职学生而言,阅读素养是其核心素养培养的必备条件。当前,高职学生阅读素养不高,在培养过程中存在阅读兴趣匮乏、方法不当、习惯难以养成等普遍性问题,严重制约其他素养养成和综合素养水平提升。这些问题的产生多与高职学生的学习环境、家庭成长环境及自身因素密切相关,需要辩证看待,综合分析。鉴于此,高职学生要提升阅读素养,需要学会以“爱读”培养阅读兴趣,以“善读”提升阅读能力,以“勤读”培养阅读的可持续力,进一步促进其与核心素养培养的良性循环。

相似文献/References:

[1]吴峰 葛乃庆. 高职生顶岗实习的健康风险与避险工具分析[J].南通航运职业技术学院学报,2018,(03):66.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2018.03.015]
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更新日期/Last Update: 2020-09-14