[1]刘焱可.“大思政”背景下高校英语课程思政建设研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(03):88-92.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.018]
 [J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(03):88-92.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.018]
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“大思政”背景下高校英语课程思政建设研究()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年03期
页码:
88-92
栏目:
教学改革探索
出版日期:
2022-09-25

文章信息/Info

作者:
刘焱可
(郑州大学 体育学院, 河南 郑州 450000)
关键词:
大思政课程思政协同育人
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.018
文献标志码:
A
摘要:
“课程思政”与思政课程同向同行、协同育人是“大思政”背景下赋予高校教学改革的时代使命。 大学英语课程 作为一门受众范围广泛、潜在思政元素丰富的学科,更应积极进行课程思政研究。 而要顺利推行高校英语课程思政建设就 必须坚持以问题和目标为导向,即基于英语课程思政建设面临的诸如认知偏差、资源建设有限、育人体系不成熟以及育人 队伍意识和能力不足等问题进行分析,进而提出优化顶层人才培育设计、增强英语课程资源科学性、培育具备一定思政意 识和能力的师资队伍以及增强课程思政育人协同性的优化路径,以期为相关研究提供一定参考。

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更新日期/Last Update: 2022-12-20