[1]朱志海,白晶晶,施洪健.基于 OBE 理念的高职内部教学质量保障体系构建[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(03):42-45.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.009]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(03):42-45.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.009]
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基于 OBE 理念的高职内部教学质量保障体系构建()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年03期
页码:
42-45
栏目:
高水平建设
出版日期:
2022-09-25

文章信息/Info

作者:
朱志海 1 ; 白晶晶 2 ; 施洪健 3
（1. 江苏航运职业技术学院 教务处， 江苏 南通 226010； 2. 江苏航运职业技术学院 高等职业教育研究所， 江苏 南通 226010； 3. 江苏航运职业技术学院 运输管理与经济学院， 江苏 南通 226010）
关键词:
OBE 理念; 教学质量; 保障体系
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.03.009
文献标志码:
A
摘要:
高质量发展是高职教育的主旋律，提升教学质量是促进高职教育高质量发展的根本路径。OBE 理念能有效解 决传统教学质量保障体系的不足，做到以学生为中心，促进学校发展和日常教学回归本位，加强内涵式发展，塑造质量文 化。 因此，高职内部教学质量保障体系需坚持以人为本、过程优化、螺旋提升的基本原则，通过以持续改进为去向加强教学 质量反馈的实施应用、以教学过程为主线构建多元化主体的质量评价体系、以学生毕业能力要求为核心确立人才培养质 量标准三个基本策略，促进高职教育高质量发展。

相似文献/References:

[1]夏剑东,杨亚新.航海技术专业核心课程教学质量的诊断与改进[J].江苏航运职业技术学院学报,2020,(01):82.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.01.018]

更新日期/Last Update: 2022-12-20