[1]刘荷玉.航海类高职学生跨文化交际能力培养研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2021,(04):121-124.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2021.04.025]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2021,(04):121-124.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2021.04.025]
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航海类高职学生跨文化交际能力培养研究()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年04期
页码:
121-124
栏目:
教学改革探索
出版日期:
2021-12-25

文章信息/Info

作者:
刘荷玉
（江苏航运职业技术学院继续教育学院， 江苏南通226010）
关键词:
跨文化交际; 航海类学生; 人才培养
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2021.04.025
文献标志码:
A
摘要:
国际航运业的快速发展对海员的跨文化交际能力提出了更高要求。航海类高职院校是海员培养的摇篮，肩负 着提高学生跨文化交际能力培养的重要使命。航海类高职院校应从根源上变革教学理念，在课程设置中增加跨文化内容 的比重，创造条件提升教师自身的文化涵养，并在校园营造良好的文化氛围，形成学校重视跨文化教育、教师参与跨文化 教育、学生主动提升跨文化交际能力的良好局面，从而培养出综合素质高、跨文化交际能力强的新时期国际化海运人才。

相似文献/References:

[1]蔡冬林.航海类大学生职业安全素质培养路径研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2021,(01):89.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2021.01.019]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2021,(04):89.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2021.01.019]

更新日期/Last Update: 2022-02-12