[1]廖乃帜.国际视角下ESP 教学效果提升路径研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,(01):101-104.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.01.020]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2022,(01):101-104.[doi:10.3969/j.issn.2097-0358.2022.01.020]
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国际视角下ESP 教学效果提升路径研究()
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江苏航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2022年01期
页码:
101-104
栏目:
教学改革探索
出版日期:
2022-03-25

文章信息/Info

作者:
廖乃帜
（广西财经学院商务外国语学院， 广西南宁530003）
关键词:
复合型国际化人才; ESP 研究; 《大学英语教学指南》; 多元评价体系
DOI:
10.3969/j.issn.2097-0358.2022.01.020
文献标志码:
A
摘要:
对“一带一路”建设和高素质复合型国际化人才培养进行研究，了解复合型高端人才培养的研究现状，发现高 校ESP 课程教学中凸显的问题：缺乏纲领性文件的导向；缺乏对ESP 的共识和理解；缺乏多元的ESP 教学评价机制；缺乏 高素质的ESP 师资队伍。提出高校多元化的ESP 课程教学的路径与对策：加强顶层设计，推动新一轮ESP 课程改革和设 置；明确ESP 学科地位，促进对ESP 的共识；构建多元的ESP 教学评价机制；建设高素质的ESP 师资队伍。
更新日期/Last Update: 2022-06-01