[1]陈艳男,席敏.化整为点的微课：大学数学课堂教学的裨补[J].南通航运职业技术学院学报,2020,(02):97-99.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.022]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2020,(02):97-99.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.022]
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化整为点的微课：大学数学课堂教学的裨补()
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南通航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年02期
页码:
97-99
栏目:
高职教学
出版日期:
2020-06-25

文章信息/Info

作者:
陈艳男1; 席敏2
1. 华南师范大学数学科学学院， 广东广州510631；2. 广东外语外贸大学数学与统计学院， 广东广州510420
关键词:
微课; 大学数学; 化整为点; 课堂教学
DOI:
10.3969/j.issn.1671-9891.2020.02.022
文献标志码:
A
摘要:
微课短小精悍，对解决某一具体知识难点具有较强的灵活性。文章从大学数学课程的本质特点出发，针对高等教育大众化的现实，分析了我国大学数学传统课堂教学中的问题和困难，以及传统课堂教学和新兴在线教学的优劣，认为短小精悍的微课能将知识化整为点，是裨补传统课堂教学的合适形式，能够推动大学数学教学水平的提升。

相似文献/References:

[1]吴艳. 微课视域下的高职应用英语专业综合英语教学研究[J].南通航运职业技术学院学报,2018,(03):91.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2018.03.021]
　WU Yan. Reaearch on Integrated English Teaching in Higher Vocational Applied English Specialty from the Perspective of Micro-lecture[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2018,(02):91.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2018.03.021]

更新日期/Last Update: 2020-09-14